Português: Análise de Conteúdo e Reflexões sobre sua qualidade Pedagógica

O livro está dividido em oito capítulos, onde se discute a importância e os dilemas relacionados ao Livro Didático de Ciências (6º ao 9º anos) e de Biologia (Ensino Médio) (Capítulo I); estudos que analisam os conteúdos sobre modalidades didáticas (Aulas Práticas e Estudo Meio) (Capítulo IV) até estudos sobre conteúdos conceituais, tais como “História da Ciência e Abordagem CTSA” (Capítulos II e III), “Filo Mollusca” (Capítulo VIII), “Ecossistemas Marinho, Manguezal e Recifal” (Capítulo V), “Meio Ambiente, Educação Ambiental, Semiárido e Caatinga” (Capítulo VI) e “Helmintíases Humanas” (Capítulo VII).